Аннотация к рабочим программам по географии 5-11 классы.

 Рабочие программы составлены на основе следующих нормативно-правовых и методических документов: 1.Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 № 273-ФЗ (ред.от.07.05.2013); 2.Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования( Утв. приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от «17»декабря 2010 г. №1897) 3. Примерной программы основного общего образования по географии; 4. Федеральный перечень учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих программы общего образования; 5. Рабочая программа в 5-7 классах ориентирована на использование линии УМК «Сферы. География» издательства «Просвещение». УМК 1. 5-6 класс. А.А.Лобжанидзе «География. Планета Земля.»: учебник для общеобразовательных учреждений с приложением на электронном носителе; Москва, Просвещение, 2014г. 2. 7 класс. А.П.Кузнецов, Л.Е.савельева, В.П.Дронов « География. Земля и люди»: учебник для общеобразовательных учреждений с приложением на электронном носителе; Москва, Просвещение, 2014г. 3. 8 класс. И.И.Баринова «География России. Природа»: учебник для общеобразовательных учреждений; Москва, Дрофа, 2011 4. 9 класс. Дронов В.П. «География России. Население и хозяйство»: учебник для общеобразовательных учреждений; Москва, Дрофа, 2011 5. 10-11 класс. Максаковский В.П. «Экономическая и социальная география мира»: учебник для общеобразовательных учреждений, Москва, Просвещение, 2011 Изучение географии на ступени основного общего и среднего образования направлено на достижение следующих целей: - развитие географических знаний, умений, опыта творческой деятельности и эмоционально ценностного отношения к миру, - раскрытие закономерностей землеведческого характера, особенностей разнообразия природы, населения и его хозяйственной деятельности, - воспитание бережного отношения к природе, понимание необходимости международного сотрудничества в решении проблем окружающей среды; - создание у учащихся целостного представления о Земле как планете людей; - раскрытие разнообразия природы и населения Земли, знакомство со странами и народами; - формирование необходимого минимума базовых знаний и представлений страноведческого характера, необходимых каждому человеку нашей эпохи. Количество часов на изучение дисциплины: Согласно федеральному базисному учебному плану на изучение географии в 2017/2018 году: В 5 классе общее количество часов 35, по 1 часу в неделю. В 6 классе общее количество часов 35, по1 часу в неделю. В 7 классе общее количество часов 70, по 2 часа в неделю В 8 классе общее количество часов 70, по 2 часа в неделю В 9 классе общее количество часов 70, по 2 часа в неделю В 10 классе общее количество часов 70 часов, по 2 часа в неделю Основные разделы дисциплины 5-6 класс 1. Развитие географических знаний о Земле 2. Изображение земной поверхности и их использование 3. Земля – планета Солнечной системы 4. Литосфера- каменная оболочка Земли 5. Гидросфера – водная оболочка Земли 6. Атмосфера- воздушная оболочка Земли 7. Биосфера – оболочка жизни 8. Геграфическая оболочка- самый крупный природный комплекс 7 класс 1. Природа Земли: главные закономерности 2. Человек на планете Земля 3. Многоликая планета 3.1.Океаны Земли 3.2.Африка 3.3.Южная Америка 3.4.Австралия и Океания 3.5.Антарктида 3.6.Северная Америка 3.7.Евразия 3.8.Общечеловеческие проблемы 8 класс 1. Особенности природы и природные ресурсы России 2. Природные комплексы России 3. Человек и природа 9 класс 1. Место России в мире 2. Население Российской Федерации 3. Географические особенности экономики России 4. Важнейшие межотраслевые комплексы России и их география 5. Районирование России. Общественная география крупных регионов 10- класс 1. Современная политическая карта мира 2. География мировых природных ресурсов. Загрязнение и охрана окружающей среды 3. География населения мира 4. НТР и мировое хозяйство 5. География отраслей мирового хозяйства 6. Региональная характеристика мира 6.1 Зарубежная Европа 6.2 Зарубежная Азия. Австралия 6.3 Африка 6.4 Северная Америка 6.5 Латинская Америка 7. Глобальные проблемы человечества Периодичность и формы текущего контроля и промежуточной аттестации: Текущий контроль успеваемости учащихся проводится: – поурочно, – потемно, - после изучения раздела, – по учебным четвертям в 5-9 классах, – по полугодиям в 10- классах. Формами текущего контроля усвоения содержания учебных программ учащимися являются: – письменная проверка (домашние, проверочные, самостоятельные, практические, контрольные, творческие, диагностические работы; письменные ответы на вопросы теста; – устная проверка (устный ответ на один или систему вопросов в форме рассказа, беседы, собеседования, доклад, устное сообщение, защита проекта). Промежуточная аттестация обучающихся Промежуточная аттестация по географии в 5-9, 10-11 классах проходит в форме выставления годовой отметки по данным предметам как среднего арифметического четвертных/полугодовых отметок и отметки, полученной учащимися в ходе обязательных контрольных мероприятий в соответствии с правилами математического округления. Обязательные контрольные мероприятия по географии проходят в виде годовых контрольных работ. В 9, 10 классах, в случае, если контрольное мероприятие проходит в условиях, приближенных к ОГЭ или ЕГЭ, - в соответствии с требованиями к продолжительности экзамена, в остальных случаях их продолжительность не должна превышать 90 минут. Итоговая аттестация учащихся Итоговая аттестация, завершающая освоение основных образовательных программ основного общего и среднего общего образования, является выбор предмета. К итоговой аттестации допускаются учащиеся, не имеющие академической задолженности и в полном объеме выполнившие учебный план или индивидуальный учебный план (имеющие годовые отметки по всем учебным предметам учебного плана за 9, 11 класс не ниже удовлетворительных). Итоговые отметки за 11 класс определяются как среднее арифметическое полугодовых и годовых отметок учащегося за каждый год обучения по образовательной программе среднего общего образования и выставляются целым числом в соответствии с правилами математического округления. Итоговые отметки за 9 класс по географии определяются как среднее арифметическое годовых и экзаменационных отметок учащихся и выставляются целыми числами в соответствии с правилами математического округления.